
PODCAST. KYBcast – Od céček ke slizu
30. 9. 2026
Václav Maněna
Jak se proměnily hračky od céček, Pokémonů a Tamagotchi až ke slizům, mačkacím knedlíčkům a interaktivním hračkám s umělou inteligencí?

30. 9. 2026
Václav Maněna
Jak se proměnily hračky od céček, Pokémonů a Tamagotchi až ke slizům, mačkacím knedlíčkům a interaktivním hračkám s umělou inteligencí?

1. 9. 2026
Václav Maněna
Jaké technologické vychytávky nám mohou usnadnit práci, učení, cestování nebo třeba pobyt na táboře? Václav Maněna a Martin Kaliba představují gadgety a nástroje, které se hodí učitelům, rodičům i dětem.

27. 7. 2026
Václav Maněna
Prázdniny bývají obdobím, kdy děti tráví více času venku, ale přesto není od věci hledat nové způsoby, jak je motivovat ke smysluplnému pohybu.

1. 7. 2026
Václav Maněna
Václav Maněna si tentokrát pozval Kamila Kopeckého, aby společně rozebrali, co dnes vlastně znamená regulace sociálních sítí, jaké zkušenosti přináší australský model zákazu pro děti mladší 16 let a proč jsou veřejné debaty o této problematice často zjednodušované.

31. 5. 2026
Václav Maněna
V této epizodě KYBcastu se s Martinem Kalibou podíváme na to, jak mohou filmy a seriály sloužit jako účinný nástroj výchovy, vzdělávání i prevence.

19. 4. 2026
Václav Maněna
Tato epizoda se věnuje platformě OnlyFans, která je často spojována se sexuálně explicitním obsahem, ale i s iluzí snadného výdělku a online vztahů.

29. 3. 2026
Václav Maněna
V dalším díle KYBcastu se Václav Maněna vrací k tématu zdraví s MUDr. Tomášem Beranem, tentokrát optimističtěji než minule.

22. 2. 2026
Václav Maněna
Václav Maněna se tentokrát s Martinem Kalibou dívají na „dnešní děti“ optikou výzkumů: co jsou fakta, co jen rozšířené dojmy a proč se dospělí často nechávají unést stereotypy.

4. 2. 2026
Václav Maněna
Jak se zbavit zlozvyků řeší na začátku roku hodně z nás. V prvním dílu nové série KYBcastu si proto Václav Maněna povídá s Martinem Kalibou o tom, jak si budovat dobré návyky, zbavovat se těch nežádoucích a jakou roli v tom mohou (ale nemusí) hrát technologie.

26. 1. 2026
Libor Hruška
V roce 2024 využila umělou inteligenci při práci téměř polovina českých učitelů a učitelek. To je významně víc než průměr EU. „Jsme strašně rádi, že jsou pedagogové AI otevření,“ říká Ivana Böhmová z Národního pedagogického institutu.

15. 12. 2025
Václav Maněna
Jaká předsevzetí si dávat v digitálním světě? A proč je tak těžké předvídat technologický vývoj? V silvestrovsky laděném díle s Martinem Kalibou bilancujeme nejen (ne)naplněná očekávání, ale i slepé uličky ve světě technologií a prevence

10. 12. 2025
Ivana Böhmová
Na počátku ExploreEdu byla jednoduchá myšlenka: Místo akademického materiálu o tom, co mají učitelé dělat s technologií ve škole, budeme sledovat, co učitelé s AI skutečně dělají.