PODCAST. Děti jsou pořád stejné, jen se přesunuly do virtuálního světa

„Všiml jsem si u své generace, nebo obecně u dospělých, že hodně oddělují svůj život v online a offline prostředí. To znamená, jak se prezentujeme na sítích, co sdílíme o sobě na internetu. A pak je tady offline svět, to jsou dva úplně odlišné světy,“ přemítal v prvním díle čtvrté série KYBcastu Václav Maněna.

Odborník na rizikové chování v offline i online světě Martin Kaliba pak Maněnovi a posluchačům vysvětlil, že internet ani klasický život nejsou dva různé světy, jen dvě různá prostředí. „Problémem je, že u mnoha dětí a dospívajících funguje při komunikaci na internetu efekt odbrždění. To způsobí, že se ve virtuálním prostředí chováme malinko jinak,“ vysvětlil. Jedním z důvodů mimo jiné je, že nás nikdo další při komunikaci nevidí, a tak zde funguje jistá míra anonymity.

Přehrát podcast

„Pocitem anonymity myslíme neviditelnost. Používám tady takové přirovnání, že já nevidím tebe, ty zase nevidíš mě,“ doplnil Kaliba, který v současnosti působí jako pedagog na Univerzitě Hradce Králové. V minulosti navíc napsal knížku Digitální pohádky pro (ne)poučitelné děti a (ne)znalé dospělé.  

Jak se v KYBcastu Maněna s Kalibou shodli, prevencí proti rizikovému chování může být například omezení mobilů ve školách, ke kterému v současnosti sáhla asi šestina škol v Česku, v zahraničí jsou pak ještě dál. Obecně pak rodiče mohou regulaci používání digitálních technologií omezovat i doma, místo toho mohou své děti vést k jiným aktivitám, jako je třeba sport nebo čtení. „Dnešní děti jsou vystaveny zcela novým formám rizikového chování, které předchozí generace neznaly. Online svět přináší nejen příležitosti, ale i hrozby, na které musíme být připraveni,“ apeloval Kaliba na nepodceňování situace. 

Jak mění digitální technologie dynamiku třídy v hodinách středoškolského učitele Maněny, jak jít svým dětem příkladem nebo nakolik efektivní jsou zákazy? To a mnohem víc zjistíte v prvním díle čtvrté série KYBcastu, který si můžete poslechnout na YouTube kanálu Národního pedagogického institutu, případně ve všech podcastových aplikacích.