18. 7. 2024
Možná právě teď odpočíváte od náročných situací v nějakém třídním kolektivu. Nebo si lámete hlavu, co se žáky, kteří vyžadují speciální péči. A nebo byste rádi více individualizovali svou výuku a hledáte inspiraci. Pokud ano, právě pro vás je třetí balíček Léta s EduRevue.
11. 7. 2024
Švédsko zavádí opatření bojující s nedostatkem kvalifikovaných pracovníků. Navýšením rozpočtu pro odborné vzdělávání a přípravu vzroste počet studijních míst o 25 %.
8. 7. 2024
Libor Hruška
Dcera spisovatele Arnošta Lustiga Eva je spoluzakladatelkou nadačního fondu, která pořádá putovní výstavu Já chci být člověk – zpráva Arnošta Lustiga hvězdám a nejen jim. K výstavě o křehké síle lidskosti patří i workshopy pro školy.
5. 7. 2024
Možná si o prázdninách od slov „změna“ a „inovace“ dáváte zasloužené volno. Ale co když vám jednoduchá letní rozhodnutí usnadní práci? Možná můžete to, co už běžně používáte, jen použít jinak. Nabízíme tři zajímavé inspirace napříč obory.
4. 7. 2024
Ano, jsou prázdniny! Ale co když je právě teď ta klidná chvíle, kdy se můžete inspirovat na příští sezonu? Vybrali jsme pro vás obsah, který bychom si o prázdninách pustili nebo přečetli i my. Co týden, to jeden tematický balíček a v něm tři doporučení – na video, podcast a článek. Přejeme krásné prázdniny!
27. 6. 2024
Vývoj národních rámců kvalifikací ve 41 zemích sleduje a mezi sebou srovnává interaktivní nástroj od Cedefopu. Zdroj informací využijí zejména tvůrci politik a odborníci v oblasti vzdělávání a trhu práce.
27. 6. 2024
Jak si představují školu pro 21. století vítězové ceny Global Teacher Prize Czech Republic 2024? Zeptali jsme se všech finalistů během slavnostního vyhlašování.
24. 6. 2024
Aktualizovaná databáze Cedefopu nabízí srovnání systémů učňovské přípravy v Evropě i příklady dobré praxe, které využijí zejména odborníci a tvůrci politik.
19. 6. 2024
Kateřina Čiháková
Návrh revize RVP ZV představuje v oblasti přírodovědného vzdělávání odklon od taxonomického pojetí výuky. Vychází z přístupu založeného na tzv. big ideas of science, jako jsou evoluce, rozmanitost, dědičnost aj. Kde mají učitelé hledat inspiraci nebo rovnou zpracované metodické návody?
