Všechny články
PODCAST. Nový ŠVP? Pojďme do toho – Školy potřebují informace, ale i uklidnění
Na nových Školních vzdělávacích programech teď pracuje většina základních škol v republice. Právě těm, kdo se ŠVP aktivně zabývají, může být nápomocný tento podcast. Kateřina Lichtenberková z NPI si zve pedagogy a odborníky, kteří se dělí o své bohaté zkušenosti. První díl hostí lektorku Radku Flajšhans Nedbalovou.
BLOG. Chceme být slyšet a ukázat cestu ostatním
České školství stojí na prahu zásadních změn. Aby revize rámcových vzdělávacích programů nezůstala jen na papíře, desítky škol po celé republice s podporou NPI ověřují nové modelové školní vzdělávací programy. Zkušenosti z pilotního ověřování ukážou cestu a stanou se inspirací pro další školy.
Nebojíme se učit jinak a umíme to rodičům vysvětlit
České školství stojí na prahu zásadních změn. Aby revize rámcových vzdělávacích programů nezůstala jen na papíře, desítky škol po celé republice s podporou NPI ověřují nové modelové školní vzdělávací programy. Zkušenosti z pilotního ověřování ukážou cestu a stanou se inspirací pro další školy.
PODCAST. ExploreEdu – Buď AI, nebo to nedám
Návrat do školství po deseti letech na rodičovské postavil Zuzanu před nutnost rozhodnout se: buď překonám zažitý odpor k technologiím, nebo to nedám.
ZÁZAM DEBATY. Vzdělávání pro demokracii
Debata v Knihovně Václava Havla otevírá otázku, jaká je role vzdělávání při ochraně a rozvoji demokratických hodnot?
PODCAST. ExploreEdu – Kritický náhled na AI
Bob Kartous si pozval do studia učitele informatiky Radka Špátu, který učí žáky kriticky posuzovat výstupy AI.
PODCAST. ExploreEdu – Jak využít AI k efektivnější výuce i řízení školy
Bob Kartous si pozval do studia ředitele Tomáše Holubce. Tomu dnes AI šetří kvantum času, který může ve škole věnovat důležitějším činnostem.
Podpora pro vedení škol? Myslíme na nováčky i zkušené lídry
Každý ředitel nebo ředitelka školy potřebují jinou podporu – podle druhu školy i podle toho, v jaké fázi své profesní dráhy se právě nachází. „Naše nabídka proto zahrnuje nejen kvalifikační studia, ale i specializované kurzy a síťovací aktivity,“ říká Gabriela Samšiňáková z Národního pedagogického institutu (NPI).
Učit o svobodě není samozřejmost
To, že učitel zná události 17. listopadu, ještě neznamená, že je umí žákům smysluplně předat. Výuku o svobodě a demokracii mohou podpořit neziskové organizace.