Všechny články

ZÁZNAM DEBATY. Neříkej, že učíš!?

Debata s finalisty Global Teacher Prize CZ v ostravském Centru PANT se zaměřila na klíčová témata učitelské profese i na otázku, jak zapálit a nevyhořet.

PODCAST. Mediální výchova – Radikalizace dětí on-line roste

Jak může učitel oslabovat potenciální radikalizaci žáků? Co k extrémním názorům i činům  děti a mladé lidi dnes nejčastěji vede? A jak v takové situaci jako dospělý nestrčit hlavu do písku?

PODCAST. KYBcast – Jak z filmů a seriálů vytěžit maximum

V této epizodě KYBcastu se s Martinem Kalibou podíváme na to, jak mohou filmy a seriály sloužit jako účinný nástroj výchovy, vzdělávání i prevence.

PODCAST. Nový ŠVP? Pojďme do toho – Základní gramotnosti otevírají dětem myšlení

Proč jsou gramotnosti tak důležité? Jak je co nejlépe pěstovat a jak je začlenit do všech předmětů, o tom si s Vítem Beranem, ředitelem ZŠ Kunratice povídá Kateřina Lichtenberková.

Modularizace propojuje teorii s praxí a žákům dodává profesní sebevědomí

Těsnější spojení teorie s odborným výcvikem a včasné odhalení toho, že se žák v oboru trápí. Modulová výuka na SŠ Brno, Charbulova přináší konkrétní výsledky v podobě nižší absence i lepšího kariérového poradenství. Změna přístupu se pozitivně odráží i na psychice studentů na konci studia. „Modulové zkoušky žáky postupně pozvolna připravují na závěrečnou zkoušku, která je pro ně tak méně neznámá a mnohem méně stresující,“ vysvětluje ředitelka Jana Marková.

Jak hodnocení bez známek pomáhá dětem učit se s jistotou a bez strachu

Když dítě přijde domů ze školy a místo známky přinese slovní hodnocení, může to u rodičů vyvolat otázky i nejistotu. Jak poznám, že se dítěti daří? Neztratí motivaci? A proč se vlastně způsob hodnocení mění?

Žáci se speciálními potřebami se nejlépe učí tím, že si věci sami osahají

České školství stojí na prahu zásadních změn. Aby revize rámcových vzdělávacích programů nezůstala jen na papíře, desítky škol po celé republice s podporou NPI ověřují nové modelové školní vzdělávací programy. Zkušenosti z pilotního ověřování ukážou cestu a stanou se inspirací pro další školy.

VIDEO. Rok s novým ŠVP: tři školy, různé cesty a společné zkušenosti

Po celý školní rok jsme sledovali tři školy, které ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem pilotují modelové školní vzdělávací programy. Jaký ten rok byl? Podívejte se na závěrečné ohlédnutí.

VIDEO. Známkování od jedničky do pětky mi vždy přišlo nespravedlivé a tak trochu naoko

Pražská Základní škola Marjánka je jednou z těch, které v letošním školním roce zkouší nový ŠVP. Proměnou prošly i formy hodnocení žáků a žákyň. Jak přesně? zeptali jsme se ředitelky Anny Niklové.