Všechny články

PODCAST. KYBcast – Jak z filmů a seriálů vytěžit maximum

V této epizodě KYBcastu se s Martinem Kalibou podíváme na to, jak mohou filmy a seriály sloužit jako účinný nástroj výchovy, vzdělávání i prevence.

PODCAST. Nový ŠVP? Pojďme do toho – Základní gramotnosti otevírají dětem myšlení

Proč jsou gramotnosti tak důležité? Jak je co nejlépe pěstovat a jak je začlenit do všech předmětů, o tom si s Vítem Beranem, ředitelem ZŠ Kunratice povídá Kateřina Lichtenberková.

Žáci se speciálními potřebami se nejlépe učí tím, že si věci sami osahají

České školství stojí na prahu zásadních změn. Aby revize rámcových vzdělávacích programů nezůstala jen na papíře, desítky škol po celé republice s podporou NPI ověřují nové modelové školní vzdělávací programy. Zkušenosti z pilotního ověřování ukážou cestu a stanou se inspirací pro další školy.

VIDEO. Rok s novým ŠVP: tři školy, různé cesty a společné zkušenosti

Po celý školní rok jsme sledovali tři školy, které ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem pilotují modelové školní vzdělávací programy. Jaký ten rok byl? Podívejte se na závěrečné ohlédnutí.

VIDEO. Známkování od jedničky do pětky mi vždy přišlo nespravedlivé a tak trochu naoko

Pražská Základní škola Marjánka je jednou z těch, které v letošním školním roce zkouší nový ŠVP. Proměnou prošly i formy hodnocení žáků a žákyň. Jak přesně? zeptali jsme se ředitelky Anny Niklové.

PODCAST. Mediální výchova – Jak dostat mediální výchovu do dějepisu

Jaká témata dnes žáky v dějepise nejvíce zajímají? Jak jim práce s historickými prameny pomáhá pochopit současná média a naopak? Například o těchto tématech si Michal Kaderka povídá s učiteli dějepisu Jaroslavem Najbertem z Přírodní školy Praha a s Pavlem Žalským ze ZŠ Vrchlabí, kteří se podíleli na tvorbě RVP v dějepisném oboru.

VIDEO. Disponibilní hodiny učí ředitele i žáky svobodě rozhodování

Základní škola ve středočeské Hostivici je jednou z těch, které v letošním školním roce zkouší nový ŠVP. Ředitelka Michaela Rosenkranzová tu se svým týmem vytvořila revoluční systém disponibilních hodin. Jak funguje a co všem ve škole přináší?

Škola jako učící se komunita

Když se objevila možnost zapojit se do pilotáže nových rámcových vzdělávacích programů, pražská ZŠ Ohradní chvíli váhala, pak to ale vyhodnotila jako příležitost být o krok napřed. Jak se z tradiční školy stane učící komunita? Jak se řídí změna, která vyžaduje odvahu, trpělivost a velkou důvěru? A co se děje v hodinách, kde se učí celý den v integrovaných blocích? O své zkušenosti mluví ředitelka školy Eva Smažíková.

VIDEO. Celoškolní slavnosti? Děti si při nich osvojují více kompetencí najednou

Třeboňská základní škola Světoplavci je jednou z těch, které v letošním školním roce zkouší nový ŠVP. Pro ředitelku Kateřinu Parvonič jsou velkým tématem klíčové kompetence a jejich propojování. Jedním z nástrojů, které se osvědčily, jsou celoškolní slavnosti.