Svět kolem nás se neustále proměňuje a školy musí pružně reagovat. Učitelů, ředitelů nebo asistentů pedagoga, kteří už to dávno pochopili, je víc než dost. Seznamte se s jejich příběhy a nechte se inspirovat.
27. 8. 2026
Kateřina Lichtenberková
Co jsou to očekávané výsledky učení, tzv. OVU? Jak je zapsat do školního vzdělávacího programu pro jednotlivé předměty? O tom si s Václavem Nádvorníkem, zástupcem ředitele ZŠ Londýnská z Prahy a koordinátorem týmu NPI, který tvoří modelový ŠVP, povídá Kateřina Lichtenberková.
20. 8. 2026
Libor Hruška
Na ZŠ Dolní Měcholupy působí Eva Krutilková pět let, za sebou má ale dlouholetou pedagogickou praxi v jiných školách. V loňském školním roce se poprvé oficiálně ujala role uvádějící učitelky. Proč je systematická podpora začínajících pedagogů důležitá a co jí osobně přinesl specializovaný vzdělávací program NPI?
10. 8. 2026
Markéta Beková
Rozhovor s vítězkou GTP CZ 2026 Ladou Stuchlou, která věří, že empatii lze studenty naučit.
6. 8. 2026
Markéta Beková
Daniela Harantová Rumianová učí na škole, do které kdysi sama chodila. Základní škola Dolní Dubňany je malá vesnická malotřídka, do níž dochází necelá padesátka žáků. Přesto, nebo možná právě proto, zde vzniká inovativní pedagogika, která letos vynesla její autorce druhé místo v Global Teacher Prize CZ. Jak sama říká, klíčem k hlubokému učení není dril, ale důvěra v dětský potenciál, budování bezpečného prostředí a partnerský přístup. Nejen k dětem, ale i k jejich rodičům.
5. 8. 2026
Markéta Beková
Učitel Tomáš, bronzový laureát ocenění Global Teacher Prize CZ, propojuje na první pohled neslučitelné obory, kterými je matematika a výtvarná výchova. Ve svých hodinách dokazuje, že svět čísel může být nečekaně kreativní a v umění lze nacházet například Zlatý řez.
1. 8. 2026
Bohuslav Bohuněk
České školství stojí na prahu zásadních změn. Aby revize rámcových vzdělávacích programů nezůstala jen na papíře, desítky škol po celé republice s podporou NPI ověřují nové modelové školní vzdělávací programy. Zkušenosti z pilotního ověřování ukážou cestu a stanou se inspirací pro další školy.
