VIDEO. Známkování od jedničky do pětky mi vždy přišlo nespravedlivé a tak trochu naoko

Videoreportáž:

Na Marjánce nešlo o úplnou revoluci, ředitelka Anna Niklová výrazně sáhla do zavedených pořádků už ve školním roce 2004/2005. Známkování od jedničky do pětky tehdy nahradila procenta a bodové hodnocení.

A v letošním školním roce se Marjánka ještě více posunula směrem k formativnímu hodnocení tak, jak o něm hovoří revidovaný rámcový vzdělávací program. Na vysvědčení dostávají žáci i slovní hodnocení a mnohem víc prostoru má sebehodnocení a vzájemná zpětná vazba mezi spolužáky. Hodnotí se na podrobnější škále od A+ po E.

Vlastní cestu k formativnímu hodnocení si museli najít i učitelé a učitelky na prvním stupni. Každý to pojal po svém. Třídní učitelka Regina Nigrinová s asistentkou  Monikou Molnárovou se rozhodly pro hravou formu – děti ze své 2. A od září do června provázejí po Tovaryšově cestě, na které si třída postupně odškrtává jednotlivé milníky.