PODCAST. Formativní hodnocení? Změny nelze zavést od stolu, potřebujeme pár prvních nadšenců
Redakce
14. 9. 2023
Přehrajte si podcast na platformách
Z každé změny máme přirozené obavy. Proč měnit něco, co máme zažité, na co jsme zvyklí? Opustit tradiční formy hodnocení proto není snadné, říká Zdeňka Juklová, lektorka, mentorka a bývalá ředitelka Základní školy a Mateřské školy Velké Hamry. Sama tento proces jako ředitelka zažila.
Zdeňka Juklová
Vystudovala Vysokou školu strojní a textilní v Liberci a pak dokončila specializační studium pedagogiky pro absolventy vysokých škol na Technické univerzitě v Liberci. Ve školství se pohybuje téměř dvacet pět let. Působila jako pedagožka na základní i střední škole. Sedm let vykonávala funkci ředitelky Základní školy a Mateřské školy Velké Hamry. Nyní působí jako lektorka, mentorka a konzultantka se zaměřením na společné vzdělávání, zavádění PBIS, hodnocení žáků a žákyň, kooperativní výuku a využívání metod RWCT v pedagogické praxi.
Máme přes 60 dílů
Do podcastu Zapojme všechny si zveme odborníky na vzdělávání i výchovu, ale také rodiče a děti..
Další vzdělávání
Chcete se o tématu dozvědět víc? Vyberte si ze vzdělávací nabídky Národního pedagogického institutu.
Zdeňka Juklová
Vystudovala Vysokou školu strojní a textilní v Liberci a pak dokončila specializační studium pedagogiky pro absolventy vysokých škol na Technické univerzitě v Liberci. Ve školství se pohybuje téměř dvacet pět let. Působila jako pedagožka na základní i střední škole. Sedm let vykonávala funkci ředitelky Základní školy a Mateřské školy Velké Hamry. Nyní působí jako lektorka, mentorka a konzultantka se zaměřením na společné vzdělávání, zavádění PBIS, hodnocení žáků a žákyň, kooperativní výuku a využívání metod RWCT v pedagogické praxi.